人民网北京12月22日电 近日，中国教育发展战略学会家校协同专业委员会2025年度学术年会在淮南师范学院举办。大会以“人工智能与家校社协同育人机制创新”为主题，来自全国教育领域的专家学者、一线教师等800余人参会，共话智能时代家校社协同育人新路径。
中国教育发展战略学会副会长兼秘书长柯春晖表示，家校社协同育人的核心使命是坚守立德树人根本方向，要主动以数字化赋能协同育人高质量发展，在搭建统一协同平台、开发优质数字资源的同时，坚守教育本质与安全底线，做好风险防控与伦理规范。他希望专委会在组织建设、课题研究、平台搭建上凝聚合力、赋能实践、提质增效，构建开放包容的协同育人新生态，为教育强国建设贡献更大力量。
淮南师范学院党委常委、副校长陈秀介绍了学校深化教师教育改革，融家校协同育人能力于师范生培养的情况，并提出期待借此次学术年会深化交流合作，共建共享家校协同育人资源平台。
主旨报告环节，北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇表示，学校、家庭、社会需重建协同育人关系，明确学校教育侧重学科教育、家庭教育立足生活教育、社会教育强化实践教育的定位。他倡导培育劳动、自然、体育等六种家庭生活形态，通过构建校外学科实践性学习课程体系等举措，推动服务学习常态化，让学科实践成为核心素养培育的必由之路。
据悉，此次年会由中国教育发展战略学会家校协同专业委员会主办，同期举办“AI赋能家校共育实践案例”“AI赋能协同育人‘教联体’建设”“AI赋能学生成长实践案例”三场分论坛。（孙竞、实习生鲁果）
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